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Será que minha criança aprende como eu aprendo

Certamente você tem um jeito de aprender. Talvez leia sobre um assunto e já consiga compreender. Quem sabe, seja daqueles que precisa não só ler, mas também escrever para melhor absorver um conteúdo. Ou ainda, você necessite ler várias vezes, escrever em post-it e conversar com outras pessoas sobre o tema, para então entender.

Percebe que existem várias formas de aprender e cada pessoa tem um traço que mais se destaca e outro que apresenta mais dificuldade? Por exemplo, você é mais racional, consegue resolver problemas de forma prática e rápida, e seu marido/esposa ou filho(a) é mais teórico, reflete sobre os fundamentos da questão, vai fundo no assunto e demora mais para resolver o mesmo problema. Ou vice-versa.

Não existe jeito errado ou certo. Existe o estilo de aprendizagem que predomina em cada um e também aquele que menos prepondera. Entretanto, concorda que, independente da habilidade que possuímos, há questões do dia a dia em que vamos precisar ser mais práticos e outros adentrar mais a fundo a fim de encontrar uma solução?

É aí que a consciência sobre como “eu aprendo” e em que “tenho mais dificuldade” se torna importante. Isso porque fica claro em qual aspecto a criança (ou o adulto) precisa ser mais estimulada a fim de afinar uma habilidade e melhorar outras. Tal percepção proporciona uma maior autocompreensão e também autoestima, uma vez que, conhecendo as habilidades e dificuldades que possuo, sei como solucionar ou buscar ajuda para resolver uma atividade da escola ou do dia a dia.

Por vezes, observamos as dificuldades dos nossos filhos na escola, entretanto não sabemos como podemos ajudá-los. Tentamos ensinar o nosso jeito de raciocinar, mostramos como o problema/atividade pode ser resolvido, mas parece que a criança ainda continua com o mesmo tipo de dificuldade. Isso, naturalmente, vai gerar uma angústia tanto nos pais quanto nos nossos filhos. Todavia, o que está acontecendo é que você não está falando a mesma língua da sua criança, pois vocês possuem estilos de aprendizagens diferentes.

Mas, já parou para pensar se, desde criança, fôssemos estimulados a ter a consciência de como “eu aprendo”? A entender qual estilo de aprendizagem tenho como predominante e qual menos tenho desenvolvido a fim de ser estimulado a desenvolvê-lo? Ajudaria (e muito) a resolvermos os “pepinos” da vida adulta, pois teríamos clareza sobre qual habilidade é necessária para solucionarmos com maior facilidade determinada questão.

Pensando agora nas crianças. Basta, inicialmente, observá-las que vamos aprender muito sobre as características que se sobressaem e as dificuldades que apresentam em determinadas tarefas do dia a dia. Com isso, é possível que identifiquemos várias tendências que apresentam e assim, com as ferramentas adequadas, podemos estimulá-las para que seu aprendizado seja mais efetivo.

E dessa percepção de que cada um de nós aprende de uma maneira diferente que o projeto Pongo nasceu. Acreditamos que a consciência do como “eu aprendo”, proporciona para as crianças (futuros adultos) maior autocompreensão, autoestima e maior facilidade para lidar com os desafios não só da escola, mas também da vida como um todo. Nosso objetivo é oferecer as ferramentas necessárias para que as famílias possam participar de forma efetiva no reconhecimento e desenvolvimento dos talentos de suas crianças.

Por isso, acompanhe-nos nas nossas mídias sociais. Vem novidades por aí.

Renata Rangel

Renata Rangel é fundadora da Pongo Education. Graduada em Letras Português Inglês pela Universidade Católica do Paraná, com Especialização em Metodologia da Língua Inglesa e Tradução é Especialista em Educação Transformadora Transdisciplinar com o apoio da Embaixada da Finlândia no Brasil. Renata Rangel têm 14 anos de experiência em sala de aula como professora docente de Língua Inglesa do Ensino Fundamental ao Médio. Possui ainda diversas formações livres em desenvolvimento humano. Atualmente é pesquisadora em Psicologia Escolar e Neurociência e Comportamento.

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